EXILS : COMPRENDRE, RENCONTRER, AGIR

L’IDÉE : COMPRENDRE POUR MIEUX S’OUVRIR AUX AUTRES

Tout est parti d’un livre : Le Petit Prince de Calais. À travers cette œuvre et les créations de Ladislas Kijno, les élèves ont voulu comprendre ce que vivent les personnes migrantes pourquoi elles quittent leur pays, ce qu’elles traversent, ce qu’elles espèrent. Cette réflexion a mené à un projet profondément humain : lire, rencontrer, écouter, puis agir. Avec l’association Chemins Croisés, ils ont échangé avec Bangoura, réfugiée venue de Guinée Conakry, dont le témoignage a marqué toute la classe. De là est née une envie : faire quelque chose d’utile, avec leurs moyens.

🎯OBJECTIFS DU PROJET

• Comprendre les causes et les réalités des migrations.

• Développer tolérance, solidarité et respect des différences.

• Découvrir l’art comme moyen de raconter l’exil et l’humanité.

• Agir concrètement grâce à une collecte solidaire.

• Renforcer les liens entre l’école, les familles et les acteurs locaux.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

• Ouvrages sur les migrations (Le Petit Prince de Calais, ressources documentaires…)

• Affiches, bacs, boîtes, sacs pour la collecte

• Appareil photo ou téléphone portable

• Matériel pour une mini expo (supports, impressions)

• Ressources de l’association Chemins Croisés

PRÉVOIR EN AMONT

• Lire des récits sur les migrants et découvrir des œuvres artistiques.

• Inviter une association et préparer des questions.

• Imaginer et organiser la collecte.

• Préparer le contenu de l’exposition photo.

ÉTAPES DU PROJET

1. Comprendre le pourquoi

• Lire des ouvrages sur les migrants, notamment Le Petit Prince de Calais.

• Découvrir les œuvres de Kijno.

2. S’ouvrir au monde

• Rencontrer l’association Chemins Croisés et écouter le témoignage de Bangoura, réfugiée venue de Guinée Conakry.

3. Préparer la collecte

• Réfléchir aux besoins concrets de l’association et organiser la collecte de vêtements.

• Créer des affiches et informer les familles pour impliquer tout le monde.

4. Embarquer toute l’école

• Les élèves de CM2 présentent le projet dans les autres classes.

• Parents, enseignants et élèves participent ensemble à la collecte.

5. Exposer et sensibiliser

• Organiser une exposition photo à la médiathèque avec le soutien de la mairie et du service jeunesse.

• Présenter des images qui montrent l’humanité et la dignité des personnes migrantes.

ET APRÈS ?

📚 Continuer à apprendre autrement

Les élèves souhaitent poursuivre leur réflexion sur la solidarité à travers de nouvelles lectures, témoignages ou débats en classe.

🤝 Faire vivre la solidarité

L’école envisage de renouveler la collecte chaque année avec Chemins Croisés ou d’autres associations locales, pour inscrire l’action dans le long terme.