Il faut bouger ! – Apprendre en mouvement

L'IDÉE : APPRENDRE EN BOUGEANT

Assis trop longtemps en classe comme à la maison, les élèves ont décidé de remettre du mouvement dans leur journée. Leur idée : créer des jeux sportifs éducatifs pour réviser le français, les maths, la géographie ou l’anglais… tout en courant, sautant, coopérant.

Apprendre en s’amusant, bouger pour mieux se concentrer, retrouver l’envie de venir à l’école : voilà le cœur du projet.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

• Cerceaux, plots, cordes, cartes, ardoises.

• Espace libre : cour ou gymnase.

• Feuilles et feutres pour créer les supports.

• Téléphone / appareil photo pour filmer les jeux.

À PRÉVOIR EN AMONT

• Observer le temps d’activité physique des élèves.

• Choisir les matières à intégrer dans les jeux.

• Préparer les supports (fiches, cartes, panneaux).

• Organiser des groupes de création.

🎯OBJECTIFS DU PROJET

• Lier activité physique et apprentissages scolaires.

• Lutter contre la sédentarité et favoriser le bien-être.

• Encourager la coopération, la créativité et la motricité.

• Donner le goût de l’effort et de la persévérance.

ÉTAPES DU PROJET

1. Identifier le problème

• Les élèves constatent qu’ils bougent peu dans la journée et se sentent fatigués ou distraits en classe.

2. Chercher des idées

• En petits groupes, ils imaginent des activités dynamiques pour réviser autrement :

• course aux multiplications, marelle des verbes, relais de géographie, etc.

3. Créer les supports

• Les élèves fabriquent les fiches, cartes et panneaux nécessaires pour leurs jeux.

• Ils testent le matériel et adaptent les règles selon la matière.

4. Mettre en place et tester les jeux

Passer à l’action !

• Sortir dans la cour et essayer les jeux !

• Les élèves observent, modifient les règles, trouvent de nouvelles variantes.

5. Servir et partager

• Présenter les jeux aux autres classes et les animer ensemble.

• Publier les activités sur les réseaux de l’école pour donner envie à d’autres de les tester.

ET APRÈS ?

1. Faire vivre les jeux dans le temps

Les activités créées ne restent pas rangées dans un carton : elles sont réutilisées toute l’année. Les classes suivantes reprennent les jeux, en inventent de nouveaux et enrichissent la collection.

2. Partager au-delà de la classe

Les élèves présentent leurs jeux lors d’événements de l’école : kermesse, portes ouvertes, défis interclasses…Les idées sont partagées aux autres écoles et peuvent inspirer d’autres enseignants à bouger, eux aussi, avec leurs classes.